书中内容丰富,我主要是围绕需要层次论和自我实现论来阐述其基本观点来谈谈我的感受:
(一)需要层次论:
       动机理论马斯洛学说的精髓.我认为动机理论的基点是需要,而人类价值体系中有两类似本能的需要:一是沿着生物系谱上升的逐渐变弱的本能需求,称低级需要或生理需要;一是随生物的进化逐渐显示出来的潜能,称高级需要或心理需要.这两类需要分五个层次,即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现需要,它们一个比一个层次更高.
(二) 自我实现论
       自我实现是马斯洛需要层次结构中最高层的需要,自我实现论是马斯洛对自我实现者多年潜心研究的经验总结,它在马斯洛的人格理论中占据重要地位,有人甚至把马斯洛人格理论等同于“自我实现理论”.正是出自对人性高级层次孜孜探索的浓厚兴趣,才使马斯洛获得了意想不到的大量结果.
       马斯洛以能“充分发挥自己才能”的48位历史和现代人物作为研究自我实现者的对象,通过对这些人物的人格和成就进行非正规的观察、整体论分析,发现了自我实现者的一些特征:(1)他们能准确充分地认识现实.(2)他们表现出对自己、对别人以及整个自然的最大认可.(3)他们表现出自然、朴实和纯真的美德.(4)他们常常关注各种社会疑难问题,而不是他们自己.(5)他们具有喜欢独处和隐静的品质.(6)他们独立自主,不受文化和环境的约束.(7)他们呈现出一种清新不逊的鉴赏力.(8)他们较常感受到神秘和高峰体验.(9)他们较易具有一种全人类的同一性.(10)他们建立了仅与少数人深厚久远的人际关系.(11)他们易于接受民主的价值观.(12)他们具有很强的伦理观念.(13)他们具有完善的、非敌意的幽默感.(14)他们具有创造性.(15)他们抵制文化适应.
       最残暴自私的人往往也是心灵最脆弱卑怯的人.我并不信奉弗洛伊德的本能说,我相信马斯洛的人本主义——人性本善.一个真正自我实现的人才是心灵最平静的人,他擅于内省,懂得快乐的源泉并不产生自财富与名望的累积,而是对知识的追求,对善的信仰.
       真正符合人性发展的道德标准不是对个人的束缚,而是解放,读后感《《动机与人格》读后感》.细细回味自己的人生,到底有哪些事是真正令自己刻骨铭心的呢?我想大部分的回答不会偏离爱情,亲情和友谊.而这一切的一切终归离不脱两个字“得失”.热恋的情侣们,将付出视为最高尚最美好的快乐,并从爱人的每一次付出汲取最摄人心魄的幸福.美满的家庭生活来自于代代人无私的关爱与付出,孩子的茁壮成长与饮水思源的孝顺便是父母乐透心脾的灵丹妙药.生死之交的友谊又何尝不是如此,当他或她甘愿将最宝贵的生命都付托与那位知己的时候,我们如何不应赞美这份伟大的信任——信任便是付出.反观失恋,亲人的逝去,友谊的破裂,这种种令人撕心裂肺噩梦般的过程,便是失去的极端.
       这个世界有太多的邪恶,它给生存在这个世界的人们带来了无穷无尽的困难与无奈.而每一次的过错便是每一次噩梦的素材,作恶多端阴险狡诈的人为什么害怕睡眠?因为内心的折磨会化作梦魇将他吞没,在梦中的他无论现实生活中有多么权力熏天,多么富可敌国终究抵挡不住良心幻化成梦境的谴责.宽容是自信的表现,而残暴源自于自卑.
        人类的艺术,制度,道德以及他所创造的种种无不在追求对称,追求和谐的完满.心灵的安宁源自于和谐,高尚的生命敢于面对一切丑恶.朋友们,当我们享受着锦衣玉食,享受着暖床高枕之时是不是应该思索着回馈于他人?!得到的终究会失去,人生不过是一个过程,谁都曾希望轰轰烈烈地走完它,然而最炙热的火焰也有熄灭的一天,恶人在世也许一切顺利最终颐养天年,但是历史和后世的评价会让他付出代价,反之善良的人终会得到历史最公正的报答.你知道吗,当你秉着一颗平静的心灵走完你的一生,你的事迹必然是轰轰烈烈的!
       宗教经过了数千年的发展早已经贴上了神秘主义的标签,然而当我们能已超越自我的心态对待世间的种种之时,我们又何需那个时刻注视着你我的神灵呢?心灵便是人类永恒的上帝!自从一个生命呱呱落地的那一刻起,他便不停地经历着得与失的交替,在伴随着悲伤与快乐的成长过程中,如果始终没有学会如何取舍,最终便会为失去而笼罩余生.须知,这个世界永远是平衡的,有得必有失!你的得到便是他人失去的结果,反之亦然.盈则溢,当一个人志得意满而目中无人之时,也往往是他将要失去一切之刻.朋友们,细细地深究过往的所作所为吧!我无意让每个人永远无私地付出自己而不索回报,因为这显然也有悖自然的运转.因为真正的快乐是在内心付出与获得和谐持平的时候才会出现的!
        我认为一个人的人格和动机要一致、向好的方向发展,在遇到不如意的事中,要有积极态度对待,要用科学方法、明智方法处理问题,让自己的人格向上健康发展,动机要积极向上,让我们作为大学生有健康的人格和纯洁的动机,自我实现人生价值.这书本对我来说是很好的心理学书,值得要推荐给我的朋友阅读.