文/陈姣玉
 

       为推进心理健康教育工作更好地开展，5月17日上午，第三次心理健康教育工作会议在北校心理健康中心召开。学生工作处副处长莫江平、心理中心老师、各学院心理辅导员等到场与会，彭立春老师主持会议。
 
       会上彭立春老师对我校心理健康教育的日常工作进行总结，对成长报告阅读表、成长辅导统计分析表以及阅读情况等进行分析，保障心理健康教育工作有条不紊的进行。
 
        五月二十五日是第十一届心理健康日，为推动活动更好地举行，会上还对心理健康活动进行安排和部署，包括心理知识竞赛活动，各学院的特色活动以及心理健康日活动等。与会人员对毕业生的危机干预问题进行探讨，会上强调，要及时发现并疏导心理情况异常的学生，给予他们以密切的关怀，呵护其心理健康。
 
        此次会议亦是第二次心理健康沙龙活动，与会老师们围绕“如何与学生与学生家长建立信任关系”这一主题展开讨论，各学院心理辅导员老师纷纷建言献策：老师应该多和学生进行沟通，走进学生的内心世界，倾听学生心声，其次也可以和家长沟通，更好地了解学生情况，与家长携手，共同促进学生心理健康工作的开展。
 
      “每月的工作例会要进行创新，要进一步完善心理健康教育工作，各学院老师应该做好相关工作准备。”会后，莫江平副处长就心理健康教育工作提出四点建议：一是进行老师的专业培训，提升老师的专业素养；二是要稳当处理好转编和聘用问题；三是要落实职工待遇；四是个人应该进行反省，加强自主学习、临床学习，提升应急能力，沟通能力，将心理健康教育工作落到实处。