就业之初(毕业1-2年):虚心求教,不怕吃苦。离开了一直庇护我们的象牙塔,一身浓重的书卷气息,我们难免会质疑哪些知识可以应用在今后的工作当中,但我们不能质疑的是学无止境!我要抛开大学生的身份,从零开始,认真对待现有的工作,积极考取相关资格证书,需要时也会走向第一线,我可以是工人、可以是小职员、可以是推销员,我不是选择退缩,而是要积累点滴,蓄势待发!
就业中期(毕业3-5年):谦逊诚恳,寻求机遇。我所从事的本职业务越发熟练,人生阅历变得丰富,通过几年里对建筑行业的渗透与认知,激发出自己对新时代建筑的独到领悟,此时身边的朋友也将成为我理想之帆的动力,在时机成熟之际,准备奋力一跃,完成质的转变。
自主创业(毕业6-8年):勇于拼搏,笑对挫折。十年磨一剑,如时我内心的理想怎会被时间销蚀,我将集聚几年来财富、知识的积累,加上敏锐的判断,将心中理想的板块拼接起来。
梦想是美丽的,现实却是残酷的。在实施过程中,不可能一帆风顺,出现问题和挫折是难免的事。出现问题,首先自然是不能盲目处理,更不能无视它的存在。要从自身上找原因,进行反复地推敲,找到受挫的主客观因素,并找到相应的弥补方法。最重要的是,无论发生什么情况,都不能轻言放弃,否则就会功亏一匮。大学生的职业生涯规划是今后就业的一个支点,我们都需要利用这个支点作为今后面向社会的一个弹簧,利用它让我们跳的更高,飞的更远!
在制定职业生涯规划之前,每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。
1.“what”分析法
(1)Who am I?(我是谁?):面对自己,真实地写出每一个想到的答案,并按重要性排序,比如自己的专业、家庭情况、年龄、性别、性格、动手能力、思考能力等等。
(2)What will I do?(我想做什么?):将自己喜欢做的事情写下来。
(3)What can I do?(我会做什么?):可以把自己有能力做的,还有通过潜能开发能够做的事写下来。
(4)What can support me to do?(环境支持或允许我做什么?):将自己所处的家庭、单位、学校、社会关系等各种环境因素考虑进去。
(5)What is the plan of my career and life?(我的职业与生活规划是什么?)
2. SWOT分析法
SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。优势优点(strength):什么是我最优秀的品质?我曾经学习了什么?我曾做过什么?最成功的是什么?劣势缺点(weakness):我的性格有什么弱点?经验或者经历上还有哪些缺陷?最失败的是什么?机遇(opportunity):现在的就业形式、各种职业发展空间、社会会最急需的职业;威胁(挑战):(threat)专业冷门、同学竞争、薪酬过低。
通过上述方法,了解自身的兴趣、性质、价值观、能力、潜能、心理特征等等,分析就业形式与自己能力的匹配情况,合理规划好自己的职业生涯。
我们要完成对自我的评估认识。比如可以进行多种类型的自我测评,像职业特质测评、职业锚测评、情商测评、成就动机测评、环境适应性测评之类的,对自我进行全面的测评,同时也要经常地自我反省思考,认识自己。
古人云“不患才不及,而患志不立”。要想实现人生价值,必先确立自己的职业方向,但同时也要分析个人和环境等多方面因素,对职业生涯机会进行评估,设定恰当的目标。只有多方面结合有愿景,才是适合自己的。每个人都是一个独特的个体,有着属于自己不同的想法,我们要根据自身出发,确立好适合自己的清晰的目标明确自己向往的梦想,向着这个方向前行。
确立目标是成功的起点。大学生如果能对自己的未来及时做好规划,有所设计,现实的学习和生活就会指向这一目标,每一天就会过得很有意义,就会成为对未来已经有所准备的人。目标的设计应科学合理。目标应具体,是可以衡量的;目标应适当,既不好高骛远,不切实际,又不因循守旧,影响发挥;目标应体现阶段性,既有短期目标和中期目标,又有长期目标。无论什么目标,只要适合自己,有益社会,就可以确立。
制定一个目标也没有那么难,我们可以由自己最后想达成的目标向前一步一步推,将一个大的目标转化为许许多多小的目标,让每一个小目标规划好我们每一小步,这样迈向我们最终目标会赶紧快。一个好的目标,就宛如前行的灯塔,为我们指引好方向。